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        樹人科學“國培”系列報道之四

        “如何上好科學課,我們在這里找到了答案”

        發布時間:2023年10月25日21:06 來源:河南教師教育


        “本次培訓上接天線,學員深刻認識到,教師應與時俱進,適應時代的發展,不斷提高自己的政治和教育教學理論水平,胸懷‘國之大者’‘為黨育人 為國育才’,踐行教育初心使命。本次培訓下接地氣,注重教學實踐,培訓內容很好地體現了理論與實踐相融合的原則。在今后的教育教學實踐中,我們一定要靜下心來,采他山之石,納百家之長,攜手同行,學思并進!為我省農村小學科學教育高質量發展貢獻自己的力量!”第十組學員學習簡報中的這段話,道出了這次“國培”學員們的心聲。



         “上接天線”,踐行教育初心使命;“下接地氣”,注重教學實踐,培訓內容很好地體現了理論與實踐相融合的原則,這也是我們這次“國培”專家團隊組建和課程設置一直堅持的基本原則?!叭绾紊虾每茖W課,要讓學員在這里找到答案?!?/p>


        本次培訓匯聚了省內外小學科學領域的一大批專家學者,不僅有國家義務教育教科書小學《科學》(大象版)教材的主要編寫者,還有深耕科學教育領域的高校專家和中原名師、優秀教研員。比如陳有志從培養學生科學思維的角度提出,科學課堂要引領學生在探究中思考,詳細分析了項目學習、跨學科融合學習之間的關系;王素英從模型建構、模型建構教學設計與組織教學實例分析兩方面進行講解,讓參訓教師明白了原來科學課也可以上得這么有趣;魯桂紅結合自己的教育經歷深入淺出地剖析了科學課程標準與實踐,引發了參訓教師深思;謝孟玲執教的《兩極相遇了》和單華瑞執教的《蒼耳的啟示》觀摩課,讓參訓教師明白了一節優秀的科學課需要精心設計,反復打磨,才能上得精彩,才能讓學生在輕松愉快的氛圍中學習;等等。



        “如何上好科學課,我在這里找到答案。本次培訓搭建了自主學習,提升專業素養的平臺,我對科學教學的相關知識有了系統全面的認識,專家的講座和優秀教師的專業指導,令我大開眼界。在今后的教學中,我要把培訓中所學的業務知識運用到教學實踐中去,促進自己的教學水平和教學能力更上一個臺階?!眳⒓哟舜闻嘤柕哪详柺刑坪涌h東城街道七里井小學教師孫俊宏說。


        作者:趙鑫 桑濤 二審:韓玉兵 三審:魯娜娜 責任編輯:侯心雨

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